英文法を「完璧」にする勉強法～キク英文法を使って　TOEIC満点・英検1級・IELTS8.5

Atsueigo

29 Jan 201606:43

Summary

TLDRこのビデオスクリプトでは、英語の文法学習における理解と暗記の違いについて語られています。単語と文法は異なるものであり、それぞれ異なるアプローチが求められると強調します。文法は構造や骨組みを理解することが重要で、単語は意味を理解することが鍵です。スクリプトでは、文法の理解を深めるために実際に文を作り、それを繰り返し話すことが効果的であると提案しています。また、インターネットを活用して、使いたい文法を探し、自分自身の言葉で表現し、記憶に定着させる方法も紹介されています。

Takeaways

📚 学習の仕方：文法書を使わずに学習することも可能。
🔍 単語と文法の違い：単語は記憶に頼り、文法则は構造を理解することが重要。
📈 理解の深まり：文法の理解を深めるためには、繰り返し学習が不可欠。
📝 暗記と理解：単語は暗記に重点を置くが、文法は理解を重視。
📖 例文の活用：文法書の例文を理解し、実際に文を作り出すことで学習効果が高まる。
💡 イメージの重要性：自分が文法を使うシチュエーションをイメージし、それをアウトプットすること。
🔧 問題解決の練習：文法を理解した後、実際に問題に適用して練習することで理解を定着させる。
🗣️ 言語のアウトプット：文法を話すことや書くことによって、自然と使い方を身につける。
🔄 繰り返しの重要性：何度も繰り返すことで、文法の理解を定着させることができる。
🌐 インターネットの活用：わからないことがあればインターネットを活用して調べ、自分の言葉で表現を作り出す。
🔑 独自の学習戦略：自分の学習スタイルに合わせた戦略を構築し、効果的に学習を進める。

Q & A

このスクリプトでは、どのような文法学習のアプローチが提案されていますか？
-スクリプトでは、文法の理解と暗記を単語の暗記と区別し、構造や骨組みを理解することが重要だと提案されています。
スクリプトで紹介された文法学習のステップは何ですか？
-まず文法を理解し、次に実際に文を作ることでアウトプットを通じて文法を身につけるというステップが紹介されています。
例として挙げられた文法の使用例は何ですか？
-例として「The climate of Tokyo is better than that of New York.」という文が挙げられています。
スクリプトで述べられている「that」と「those」の使い方は何ですか？
-「that」は単数形で、既に出てくる特定のものを指すときに使い、「those」は複数形で同じく特定のものを指すときに使われます。
スクリプトの中で、文法書を利用する際の注意点は何ですか？
-文法書を利用する際には、単語の暗記と文法の暗記を混ぜないで、それぞれの特性を理解することが重要です。
スクリプトの内容をより深く理解するために、どのようなアクションが推奨されていますか？
-スクリプトでは、何度も繰り返しながら文法を理解し、実際に文を作り出してアウトプットを行うことが推奨されています。
スクリプトの中で、文法の学習を助けるための自己学習の方法とは何ですか？
-自己学習の方法として、インターネットやスマホを使って調べ、単語を変え自己の使いそうな表現にすることで頭に残りやすくなることが提案されています。
スクリプトで紹介された学習戦略の1つに、何回も繰り返すことが挙げられていますが、その目的は何ですか？
-繰り返しを行うことで、文法のイメージを定着させ、自然と使えるようになることを目的としています。
スクリプトの中で、文法の理解を深めるために読書やリスニングの練習は役立つと思いますか？
-はい、スクリプトの内容からして、読書やリスニングを通じて実際に文法が使われている場面を理解することは、学習に役立つと思われます。
スクリプトで言及された「FJA」とは何を意味していますか？
-スクリプト内で「FJA」という用語は明確には説明されていませんが、文脈からして、文法の理解と実用を組み合わせた学習手法を指している可能性があります。
スクリプトの内容をもとに、文法学習におけるアウトプットの重要性とはどのようなものですか？
-アウトプットを通じて、文法を実践的に使い、自然と身につけることが学習の鍵であるとスクリプトでは強調されています。

Outlines

00:00

📚 英語文法の学習方法と理解

この段落では、英語の文法学習に関するアドバイスが提供されています。文法と単語の暗記の違いを強調し、文法の学習は構造や骨組みを理解することに重点を置くべきだと述べています。例文を通じて文法を理解し、実際に文を作ってそれをアウトプットすることで、より深い理解を得ることが推奨されています。また、文法の使用に関するイメージを持ち、インターネットを活用して理解を深める方法も紹介されています。

05:02

🔍 効果的な文法学習の戦略

第二段落では、文法学習における効果的な戦略について説明しています。繰り返しと実践を通じて理解度を深めることが重要で、自分が文法を使うシチュエーションをイメージしながら文を作成することが有効だと強調されています。例えとして、具体的な文法の使用例が提示され、自分の言葉で表現し直すことで記憶に残りやすくなることが示唆されています。また、思い浮かばない場合はインターネットを活用し、単語を変えることで理解を深める方法も提案されています。

Mindmap

Keywords

💡文法

文法とは、言語の構造や使い方の体系的なルールのことを指します。このビデオでは、文法の学習方法やその重要性が議論されています。例えば、文法を理解することは、言語を正確に使用する上で不可欠であり、ビデオでは「文法書を使っていなくても、最終的には一緒になってきます」と述べています。

💡暗記

暗記とは、単語や文法を頭に刻むことです。ビデオでは、単語と文法の暗記は異なるものであり、文法はイメージで取ることが難しいと説明しています。例えば、「文法の暗記」と「単語の暗記」を混ぜないよう注意喚起しています。

💡イメージ

イメージとは、心に浮かぶイメージや概念のことです。ビデオでは、文法をイメージすることは難しいが、実際に文法を使うことでイメージを定着させることができると述べています。例えば、「文法がイメージで取れません」とのコメントに対して、実際に文を作成することで理解を深めることが示されています。

💡例文

例文とは、文法書などで提供される、文法の使い方を示す具体的な文章のことです。ビデオでは、例文を通じて文法を理解し、それを自身の言葉にすると重要だと述べています。例えば、「The climb of the mountain is my hobby」と「IN JAPAN」という例文が挙げられています。

💡アウトプット

アウトプットとは、学んだ知識や情報を外部に表現することを指します。ビデオでは、文法を理解した後、実際に文を作成することでアウトプットを行うことが学習の鍵とされています。例えば、「実際にその文法を使って文を作る」とのアドバイスがあります。

💡構造

構造とは、物事が組み合わさった形や構成のことです。ビデオでは、文法は単語を組み合わせる骨組みとして理解することが重要であり、意味につながる前にその構造を理解することが推奨されています。

💡シチュエーション

シチュエーションとは、ある出来事や状況を指します。ビデオでは、自分が文法を使うシチュエーションをイメージしながら学習することで、より効果的な学習が実現できると述べています。例えば、「何かしらのシチュエーションでこの文法が使える時」という文脈で使用されています。

💡理解度

理解度は、ある知識や概念を理解している程度を指します。ビデオでは、繰り返し学習することで理解度を深めることが重要であり、文法の学習にも同じことが言えます。例えば、「理解度を深めていく」との表現があります。

💡リーディング

リーディングとは、文章を読むことやその能力を指します。ビデオでは、リーディングを通じて文法を理解し、実際に使用する能力を身につけることが推奨されています。

💡タクティクス

タクティクスとは、ある目的を達成するためにとる方法や手段のことです。ビデオでは、文法を学ぶ際に、単語を変えながら自分らしい表現を作り出すなどのタクティクスを取り入れることで、より効果的な学習が行えるとアドバイスされています。

Highlights

今日は文法について簡単に話す予定で、これまで日本では使えなかった文法を今回帰国して使用しようと思います。

文法の勉強方法については、文法書を使ったりしないに関わらず、最終的には一緒になってきます。

文法と単語は全く異なるもので、それぞれ異なる暗記方法があると述べています。

文法は構造や骨組みを理解することが重要で、単語と同様に意味につながる部分もありますが、意味自体はあまり意味ではありません。

文法学習は、文法書の例文や解説を理解し、実際に文を作ってみることで進めていくと提案しています。

理解した文法をアウトプットする際、実際に話すや書くときに出てこないことがあるため、練習を重ねることが重要です。

例文を理解した後、その文法を使って自分で文を作り、それを繰り返すことで理解を深めることが効果的だと述べています。

文法の使用を練習する際、最初はゆっくりと始め、徐々にスピードを上げていく方法が有効だと提案しています。

文法のイメージを頭の中で作成しながら、実際に使っているイメージを意識することで、よりスムーズに使えるようになることが期待できます。

例えとして挙げられた「the traditional food of Japan is much better than that of the UN」を使って、文法の具体的な使用例を説明しています。

文法書を何度も繰り返すことで、理解度を深めていくことが重要だと強調しています。

自分が使う文法をイメージしながら、文を作り上げることが、その文法を身に付ける上で非常に重要だと述べています。

例文が現実的に使われない場合でも、自分で使えるような表現に変えて、練習することで頭に残りやすくなります。

インターネットやスマホを使って、思い浮かばない文法を調べ、自分に合わせた表現に変えて練習することが有効だと提案しています。

文法の勉強は、理解と実践を繰り返すことで、より効果的に学べると結論づけています。